苏教版小学数学教案致力于引导学生探索数字世界的奥秘。教案以培养学生的数学思维能力为核心，通过丰富多样的教学活动，激发学生的探究兴趣。学生将在老师的指导下，逐步掌握数学基础知识，学会运用数学方法解决实际问题。教案注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在探索数字世界的过程中感受到数学的魅力。

教学目标

1、知识与理解：使学生熟练掌握苏教版小学数学教材的核心内容，深入理解数学知识的概念、性质、公式及其内在联系。

2、技能与运用：通过实践操作，提升学生的计算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养其探究精神和合作精神。

1、数与代数

（1）数的认识：包括整数、小数、分数的认识及其性质。

（2）数的运算：加减乘除法的运算规则及混合运算。

（3）代数初步：简易方程与不等式的解法，代数式的认识与化简。

2、几何与图形

（1）平面图形：认识点、线、面、角、三角形、四边形等平面图形的性质。

（2）立体图形：认识长方体、正方体、圆柱等立体图形，及其表面积和体积的计算。

3、统计与概率

（1）数据的收集与整理：包括调查、统计表、统计图等。

（2）概率的初步认识：理解事件的可能性及概率的计算。

教学方法与手段

1、启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的好奇心和探究精神，帮助学生理解数学知识的本质。

2、情境教学法：创设贴近学生生活的实际情境，让学生在解决问题的过程中学习数学，增强实践能力和解决问题的能力。

3、合作学习法：通过小组合作，培养学生的合作精神，提高交流能力和团队协作能力。

4、多媒体辅助教学：运用课件、视频、动画等多媒体工具，使数学教学更加形象、生动，增强学生的学习兴趣。

教学步骤

1、导入新课：通过复习旧知识，引入新课，激发学生的学习兴趣。

2、探究新知：通过启发式教学和情境教学法，引导学生探究新知识的概念和性质。

3、巩固练习：通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识，提高计算能力。

4、课堂互动：加强师生之间的互动，提高学生的参与意识，通过提问、讨论等方式进行交流。

5、总结归纳：对所学知识进行总结归纳，帮助学生形成知识框架，加深理解和记忆。

6、布置作业：根据学生的学习情况，布置适当的课后作业，巩固所学知识，提高计算能力。

教学评价

1、课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，评价学习态度和参与度。

2、作业评价：评价学生的课后作业，了解对知识的掌握情况。

3、单元测试：定期进行单元测试，评价阶段知识的掌握情况，及时调整教学策略。

4、期末评价：全面评价学生的学习成果，提供反馈和建议。

五、教案示例（以苏教版小学数学五年级上册“分数的认识”为例）

教学目标

1、使学生初步认识分数，理解分数的含义。

2、能正确地读、写简单的分数。

3、培养学生的数感和逻辑思维能力，强化学生对分数概念的理解与应用。

教学重难点

重点：理解分数的含义，掌握分数的读法和写法。

难点：培养学生的数感，让他们真正领会分数的概念。

教学准备

课件、实物模型、纸张等教学辅助工具。

教学过程

1、导入新课：通过实物模型展示，引导学生理解一半的概念，进而引入分数概念。

2、新课讲解：详细讲解分数的含义，介绍分子、分母的概念以及分数的读法和写法。

3、巩固练习：进行课堂练习，让学生熟练掌握分数的读法和写法。

4、课堂互动：通过提问、讨论等方式，加强师生之间的互动，深化学生对分数的理解。

5、总结归纳：对所学内容进行总结归纳，帮助学生形成完整的知识体系。

6、布置作业：布置相关练习题，让学生进一步巩固所学知识，提高计算能力。