摘要：，，本教案是为小学课外阅读课程设计的，旨在提高学生的阅读能力和兴趣。教案内容包括明确教学目标，引导学生选择适合自己的阅读材料，鼓励学生积极阅读并分享阅读心得，以及组织阅读讨论和阅读理解活动。通过本次课程，学生将拓展词汇量，提升阅读理解能力，培养良好的阅读习惯和兴趣。

本文导读目录：

教学目标

本次小学课外阅读课的主要教学目标如下：

1、引导学生感受课外阅读的乐趣和价值，点燃他们的阅读热情和主动性。

2、培养学生的阅读能力和深入理解文本的技巧，提升他们的阅读速度和效率。

3、通过小组合作和讨论，培养学生的协作学习和探究学习的能力，并提高学生的语言表达和沟通能力。

概述：

1、阅读材料的选取：精选小学生喜爱的经典童话故事、寓言故事等，如《安徒生童话》、《格林童话》等，同时结合学生的兴趣和阅读能力，适当引入科普读物和文学名著。

2、阅读方法的指导：教导学生掌握正确的阅读方法和技巧，如预测情节、分析人物、把握主题等，并培养他们记录读书笔记和心得的习惯。

3、小组合作探究：组织小组讨论，分享阅读体验和感受，探讨故事情节和人物形象，通过合作与探究，提高学生的语言表达和沟通能力。

教学步骤

1、阅读材料分发：确保每位学生都有阅读材料。

2、阅读引导：介绍阅读材料的背景、作者及故事情节，引导学生进入阅读状态。

3、个人阅读时间：让学生自主阅读，沉浸在故事中，并记录读书笔记和心得。

4、小组讨论交流：分享阅读心得，探讨故事深层含义和人物形象，教师参与引导。

5、班级分享汇报：学生代表分享自己的阅读体验和感受，倾听他人分享。

6、总结评价：对本次课程进行总结评价，肯定学生的表现，提出改进意见，并鼓励持续进行课外阅读。

教学注意事项

1、尊重每位学生的兴趣和阅读能力，选择适合的阅读材料。

2、指导学生掌握有效的阅读方法和技巧，培养其良好的阅读习惯。

3、重视学生的情感体验和感受，鼓励他们表达自己的看法。

4、利用小组合作和班级分享，提高学生的语言表达和沟通能力。

5、确保课堂纪律和秩序，为教学营造一个良好的环境。

教学评估方式

1、学生参与度：评估学生在各个环节的参与情况。

2、阅读能力：通过读书笔记和心得评估学生的阅读能力和理解水平。

3、表达能力：通过分享和交流评估学生的语言表达和沟通能力。

4、课堂纪律：评估课堂秩序，确保教学的顺利进行。

本次小学课外阅读课教案的核心在于通过引导学生阅读经典故事，培养他们的阅读能力和理解能力，同时通过小组合作和分享，提高学生的语言表达和沟通能力，在教学过程中，需关注学生的学习兴趣、阅读方法和技巧、情感体验等多个方面，教学评估则围绕学生的参与度、阅读能力、表达能力和课堂纪律进行。