摘要：本教案关于“阿长与山海经”的主题，旨在通过讲述阿长的故事以及探讨山海经的文化内涵，引导学生理解古代神话传说和传统文化。教案内容包括对阿长人物性格的分析、山海经内容的介绍以及相关的文学手法探讨。通过本次教学，旨在培养学生对经典文化的兴趣，增强对传统文化的理解与认同。

了解《山海经》及其文化地位

理解作者对阿长的情感表达与象征意义

分析叙事技巧与语言特色

培养阅读鉴赏能力，激发对文学作品的热爱

教学步骤

导入新课：介绍《山海经》文化地位

文本解读

1、阅读全文，理解主旨

2、分析情感表达与语言风格

3、探讨叙事技巧与作者的叙事策略

深入分析

1、阿长的象征意义与文中地位

2、《山海经》的角色与主题表达影响

3、文化价值观的反思与时代背景结合

课堂互动

1、分组讨论：阿长与《山海经》的关联及象征意义

2、提问互动：引导学生深入思考

3、分享交流：学生的阅读体会和感想

作业布置

1、撰写《山海经》读后感

2、搜集关于阿长的传说和故事

教学板书设计（可选）

教学重难点导航图 （包含教学目标和教学步骤） 展示清晰的教学脉络 便于学生直观理解课堂结构 （注：具体设计可根据实际教学需求调整优化） （注：板书设计可根据个人风格调整布局和内容） 注：教学板书设计主要是为了辅助课堂教学，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，因此可以根据实际教学需要进行适当的调整和补充，可以包括教学目标、教学步骤、重点难点、课堂互动等环节的内容，以简洁明了的方式呈现，便于学生直观理解课堂结构，板书设计也可以结合个人教学风格，进行适当的创新和优化，以提高教学效果，对于文中关键词汇的解释和注释也是板书设计中的重要内容之一，可以帮助学生更好地理解文章内容，在板书设计中，可以使用图表、图示等方式来呈现信息，使内容更加直观和易于理解，板书设计也可以结合多媒体教学资源，如PPT等，来丰富教学内容和形式，教学板书设计是课堂教学的重要组成部分，需要根据实际教学需求和个人教学风格进行灵活调整和优化，教学板书设计（可选项）的内容可以根据教学目标和教学步骤进行展开和细化，在目标部分可以列出具体的知识点要求；在步骤部分可以详细展示每个步骤的具体内容和要求；在重点难点部分可以突出强调重要的知识点和难点内容；在课堂互动部分可以列出具体的讨论话题和问题等，这样可以更好地帮助学生理解和掌握课程内容，教学板书设计也需要注重美观和整洁，以便更好地吸引学生的注意力，提高教学效果，教师还可以根据课堂实际情况对板书设计进行灵活调整，以适应不同的教学需求和学生特点，例如可以根据学生的反应和理解情况增加或减少内容，也可以根据课堂时间调整板书的详细程度等，教学板书设计是课堂教学的重要辅助工具之一，需要根据实际情况进行灵活调整和优化，在实际教学中可以根据个人喜好选择是否使用板书设计以及如何使用板书设计来辅助教学。