摘要：，，本教案旨在讲解加法结合律，通过实例演示加法的结合性，使学生理解并掌握该定律。教案内容包括引入概念、讲解定义、举例说明、巩固练习等部分。通过加法结合律的学习，学生可以更好地理解和掌握加法的运算规则，提高数学运算能力。教案适用于小学数学课堂，旨在帮助学生轻松掌握加法结合律，增强数学学习兴趣。

教学目标

1、知识与技能：使学生深刻领会加法结合律的内涵，能够熟练运用加法结合律进行快速计算。

2、过程与方法：通过观察和实际操作，培养学生的观察力和归纳能力，引导学生自主发现加法结合律。

3、情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们的合作精神和创新精神。

教学重点与难点

重点：理解加法结合律的内涵，并能熟练运用其进行简便计算。

难点：引导学生独立通过观察和操作，自主发现加法结合律。

教学准备

课件、投影仪、实物展示台、练习纸等教学辅助工具。

教学过程

（一）导入新课

1、复习旧知：通过简单的加法练习，回顾加法的意义及计算方法。

2、导入新课：结合生活实际，引出加法结合律的概念，激发学生的探究兴趣。

（二）新课探究

1、情境导入：展示学生春游场景，引导学生计算总人数，自然引出加法的不同计算顺序问题。

2、探究加法结合律：通过观察两组加法的计算过程，发现计算结果的一致性，从而引出加法结合律的概念，即三个数相加时，无论先加哪两个数，结果都是一样的，用字母表示即为：(a+b)+c=a+(b+c)。

3、举例验证：让学生举出实例，通过计算验证加法结合律的正确性。

4、小结：引导学生总结加法结合律的意义，强调在实际计算中可以根据情况选择合适的计算方法，以简化计算过程。

（三）巩固练习

1、基础练习：完成加法计算题，巩固对加法结合律的理解和应用。

2、拓展练习：挑战更复杂的加法计算题，尝试运用加法结合律进行简便计算，鼓励创新思维。

3、小组合作：分组合作，解决与生活相关的加法问题，培养合作意识和创新能力。

（四）课堂小结

1、小结知识点：回顾本节课的学习内容，总结加法结合律的意义和应用。

2、点评学生表现：评价学生在课堂上的表现，鼓励优点，指出不足，激励持续努力。

3、布置作业：布置相关课后作业，进一步巩固和拓展本节课知识。

板书设计

加法结合律教案

导入新课 → 新课探究 → 巩固练习 → 课堂小结

情境导入 → 探究加法结合律 → 举例验证 → 基础练习 →拓展练习 →小组合作 → 小结知识点 → 学生表现点评 → 作业布置 ……（注：可根据实际需要调整板书内容） ​​ 通过对本节课的学习相信学生们已经深刻理解了加法结合律的内涵并能够在实际计算中熟练运用这一知识解决相关问题同时也在不断探索和实践中逐渐提高了自己的数学素养和综合能力为未来的发展打下了坚实的基础，同时提醒学生们在日常生活中注意观察和应用数学知识解决生活中的问题从而培养他们的数学应用意识和实践能力。