摘要：本教案关于“阿长与山海经”的主题，旨在通过讲述阿长的故事以及探讨山海经的文化内涵，引导学生理解古代神话传说和传统文化。教案内容包括对阿长人物性格的分析、山海经内容的介绍以及相关的文学手法探讨。通过本次教学，旨在培养学生对经典文化的兴趣，增强对传统文化的理解与认同。

1、理解课文内容，理解作者对阿长和山海经的情感态度。

2、分析课文的写作特点，学习通过具体事件展现人物性格的手法。

3、培养学生的阅读兴趣和文学鉴赏能力，增强对传统文化的热爱。

教学重难点

1、重点：理解课文内容，学习通过具体事件展现人物性格的手法。

2、难点：领会课文深层含义，理解作者对阿长和山海经的深层次情感。

教学准备

1、教师准备：备课笔记、相关教学资料。

2、学生准备：预习课文，查阅相关资料。

教学过程

（一）导入新课

通过提问激发学生对山海经的兴趣，进而引出课文《阿长与山海经》。

（二）新课内容展示

1、课文简介：介绍作者、出处及背景。

2、课文朗读：感受课文的语言美。

3、课文解析：

a. 梳理文章结构。

b. 分析具体事件，理解作者如何通过具体事件展现人物性格。

c. 探讨作者对阿长和山海经的情感态度。

d. 分析课文语言特点。

4、重点讲解与讨论：

a. 讲解通过具体事件展现人物性格的手法。

b. 讨论作者对阿长和山海经的深层情感。

5、难点攻克：通过引导帮助学生理解作者对阿长和山海经的情感态度。

（三）课堂练习与巩固

1、相关题目练习：检验学生对课文的理解。

2、分享阅读心得：培养文学鉴赏能力。

（四）布置作业

1、再次阅读课文，加深理解。

2、写作练习：写与某部经典著作的故事，培养写作能力和对传统文化的热爱。

1、反思教学效果，评估教学目标是否达成。

2、总结教学内容，强调通过具体事件展现人物性格的手法及对传统文化的热爱。

3、鼓励学生多阅读经典著作，拓宽视野。

板书设计

《阿长与山海经》教案

1、教学目标

2、教学重难点

3、教学准备

4、教学过程：导入 → 课文简介 → 课文朗读 → 课文解析 → 重点讲解与讨论 → 难点攻克 → 课堂练习与巩固 → 布置作业

5、（教学）反思与总结 鼓励阅读经典著作