苏教版六年级下册语文教案，主要涵盖了课程目标、教学内容、教学方法、课堂互动、作业布置等方面。教案以提高学生的语文素养为核心，注重培养学生的阅读理解、写作表达、语言运用等能力。通过课堂教学和课外阅读，让学生领略到中华文化的博大精深，提高学生的文学素养和审美情趣。注重培养学生的合作学习和自主学习能力，让学生在探究中体验学习的乐趣。

教学目标

1、知识与技能：使学生掌握苏教版六年级下册语文教材的基本内容，包括课文深度理解、生字词的认识与运用、文学常识等。

2、过程与方法：通过讲解、示范、引导、练习等多种方式，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力、文学鉴赏能力，并学会运用所学知识解决实际问题。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生感受到文学的魅力，激发对中华文化的热爱和自豪感，并提升审美情趣和人文素养。

苏教版六年级下册语文教材涵盖了古诗文阅读、现代文阅读、写作训练等多个方面，针对每个板块的特点，需采用不同的教学方法和策略，确保学生全面深入地掌握所学知识。

教学难点及重点

1、难点：古诗文阅读中的意象理解、文学鉴赏中的深层含义解读等。

2、重点：课文的整体深度理解、生字词的认识与正确运用、写作技巧的掌握与运用等。

教学方法和手段

1、讲授法：系统讲解相关知识和技巧。

2、示范法：通过典型案例展示，帮助学生理解难点和重点。

3、引导法：通过问题引导、小组讨论等方式，激发学生的思考，培养阅读理解能力。

4、练习法：布置有针对性的练习题，巩固所学知识，提高应用能力。

教学过程设计

第一课时：古诗文阅读

1、导入新课：通过回顾之前学过的古诗文，创设情境，引出本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2、学习新课：

* 朗读课文，感受古诗文的韵律美。

* 讲解课文大意，了解基本情节和内容。

* 分析课文中的意象和表现手法，深入理解课文。

* 组织学生讨论，解决疑难，提高阅读理解能力。

3、巩固练习：布置相关练习题，巩固知识，提高应用能力。

第二课时：现代文阅读

1、导入新课：介绍现代文的背景和特点，为学习新课做好铺垫。

2、学习新课：

* 讲解课文的整体结构和内容，理解大意。

* 分析重点和难点段落，深入理解课文。

* 示范和讲解阅读技巧，提高阅读效率。

* 讨论现代文与社会生活的联系，培养文学鉴赏能力。

3、拓展延伸：介绍相关文学作品和文化背景，拓宽视野，增强对中华文化的热爱和自豪感。

注：在整个教学过程中，需根据学生的学习情况灵活调整教学方法和手段，确保教学效果。